LA CLASSE DE SISÈ B ARA
ÉS CHILL & NICE
Si vosté és una persona
major i no sap emprar correctament el vocabulari modern, no es preocupi, perquè
a continuació s’exposaran determinades paraules que s’aniran explicant conforme
vagin sortint.
A la nostra classe, sisè B de l’escola
Can Misses, hem arribat a la conclusió de que volem ser una classe chill
& nice. Si encara s’està demanant què vol dir això, estigui atent
perquè ho explicaré: per ser una classe chill & nice
hem de...
-
Estar de chill.
-
Participar en les activitats i propostes.
-
Arriscar-nos!! (encara que mos
equivoquem).
-
Respectar als companys, als mestres i a
naltros mateixos.
-
Somriure i treballar nice.
-
Gaudir del moment...
Per a naltros la paraula chill
representa parlar amb un to de veu clar, calmat i adequat, estar assegut
tranquil·lament a la teva cadira realitzant les teves tasques, tenir
auto-control, ser responsable dels teus actes, ser sincer, ser silenciós en els
moments de concentració i estudi i ajudar els companys i els mestres.
També hi ha una cosa per mesurar quan no
estam de chill i qui no està de chill, que és com
un semàfor. En aquest semàfor tenim tres zones: la zona verda,
quan tot va bé, la zona taronja (allà ja tens que anar amb “cuidadito”
amb el que fas) i la zona vermella (on només tens una oportunitat perquè no et posin una conseqüència) i quan et posen un avís més, Fina (la nostra
mestra) es converteix en un ogre i et posa una conseqüència creepy.
Aquestes conseqüències creepy
són, bàsicament, les conseqüències dolentes. Les que tenim i hem escollit
naltros són:
-
Quedar-se sense pati.
-
El Karma (ja ho explicaré
després).
-
Pèrdua d’activitat cool.
-
Anar a infantil.
-
Nota a l’agenda.
-
I si lo que hem fet es molt, molt “gord”,
et pots quedar sense viatge d’estudis.
El karma es quan tu has fet
alguna cosa dolenta i fas un acte de reparació per equilibrar el karma.
La conseqüència d’anar a
infantil no és aplicable a l’Héctor perquè ell es quedaria tota l’escola, i amb
molt de gust, a les classes d’infantil.
També tenim les conseqüències cheesy,
que és equivalent a conseqüències bones, agradables... Aquestes conseqüències
també les hem escollit naltros:
-
Jocs cooperatius, pati.
-
Seure lliure a plàstica.
-
Música a l’aula en activitats (després
explico una mica).
-
Proposta de sortides.
-
Dibuix lliure/manualitat.
Els delegats de la classe estan fent una
recollida de cançons, que desprès seran seleccionades per la mestra i
reproduïdes quan facem activitats.
Ara ja m’acomiado, som en Toni Montero de
6èB i os desitjo un bon dia.
